Las mentiras sobre la reforma educativa en México
Créditos: Luis Hernández Navarro Fuente: http://www.jornada.unam.mx/
El Pacto por México y el
gobierno federal llevan a cabo una campaña en medios de comunicación
para convencer a los maestros de México y a la opinión pública sobre las
bondades de la reforma educativa recientemente aprobada por el Congreso
de la Unión.
El 9 de enero se publicó un desplegado en 29 periódicos locales y cuatro de circulación nacional dirigido
a los maestros de México, con el objetivo de compartir información acerca de las reformas
que se están haciendo al artículo tercero constitucional.
El comunicado califica a los docentes de
apreciables.
Curiosamente, el documento no está firmado por el Congreso de la
Unión, sino por el Pacto por México. Nadie en lo personal se
responsabiliza de él. En el mensaje se explica por qué fue promovida la
reforma, qué supuestos beneficios traerá, para qué se crea el Servicio
Profesional Docente y por qué dar autonomía de gestión a las escuelas.
Ya encarrerado, el pacto difundió tres espots, copia y calca de los
materiales producidos para divulgar las obras gubernamentales de moda
desde el Pronasol de Carlos Salinas. Abundan en ellos idílicas imágenes
de maestros, niños y escuelas con un mensaje central:
la reforma educativa eleva la calidad de la educación pública y respeta los derechos de los maestros..............sigue
Sección 18 de la CNTE amaga con bloquear autopistas en Michoacán
Fuente: http://www.milenio.com
El líder del gremio Juan José Ortega, señaló que esta acción es una
muestra de solidaridad con los maestros de Guerrero, quienes fueran
desalojados de la Autopista del Sol.
Morelia. Tras el desalojo
efectuado por la Policía Federal contra maestros, quienes mantenían
bloqueada la Autopista del Sol en Guerrero, la Sección
18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, amaga
con bloquear autopistas y vías del tren en Michoacán y cerrar los
accesos al puerto Lázaro Cárdenas, así como una serie de movilizaciones,
como muestra de solidaridad a sus compañeros del vecino estado.
Entrevistado vía telefónica,
Juan José Ortega Madrigal, líder de este gremio magisterial, señaló que
buscarán enlaces con la Federación, para restablecer el diálogo y
entablar mesas de negociación, de no obtener respuesta positiva, será
entonces a partir del lunes cuando se lleven a cabo las acciones
radicales en Michoacán.
De igual forma, afirmó que este tipo de
acciones motivan el paro indefinido al que ha convocado esta
organización, por lo que no descartó que en próximos días se inicie esta
suspensión de labores en el nivel básico.
Ortega Madrigal responsabilizó al gobernador de Guerrero, Ángel
Aguirre de tener falta de sensibilidad y de no respetar acuerdos con los
mentores.
“Como Michoacán buscaremos enlaces con
el gobierno federal,
sino vendrá el paro indefinido y la radicalización de acciones, como la
toma de las dos autopistas, el bloqueo al puerto y las vías del tren, de
tal forma que con estos ejercicios podamos tener la condición de
diálogo”, resaltó.
Declaró que las autoridades saben de la contundencia de la CNTE y la
disposición de solidarizarse con los maestros de Guerrero, de ahí que
seguramente se podrá tener diálogo. Continuar leyendo
#YoSoy132 Chilpancingo Oficial's photo.
Opinión Radiografia's photo.
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'El desalojo se llevó a cabo con estricto apego a los derechos humanos', dicen - http://ow.ly/i/1PNSi
'El desalojo se llevó a cabo con estricto apego a los derechos humanos', dicen - http://ow.ly/i/1PNSi
MEXICAMBIOS's photo.
Maestros bloquean autopista México-Oaxaca por desalojo en Guerrero
OAXACA, Oax., 5 de abril (apro).- Unos 800 maestros bloquearon por espacio de una hora la autopista Oaxaca-México, a la altura de la caseta de peaje de Huitzo, y luego decidieron dar paso libre a los automovilistas como medida de protesta por el desalojo del magisterio disidente de Guerrero, informó el vocero de la sección 22 del SNTE, Moahamed Otaqui Toledo...siguehttp://www.proceso.com.mx/?p=338201
Esta es la Autopista del Sol, en donde granaderos amenazan con desalojar a los maestros que la mantienen tomada.
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